Conforme Libâneo, Oliveira e Toschi (2012, p. 413): "a ideia de ter as escolas como referência para a formulação e gestão das políticas educacionais não é nova, mas adquire importância crescente no planejamento de reformas educacionais exigidas pelas recentes transformações do mundo contemporâneo". Por essa razão, as propostas curriculares, as leis e as resoluções se referem atualmente à prática organizacional como base. Sobre essa base, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Autonomia, descentralização e projeto político pedagógico. ( ) Espaço centralizado e dependência pedagógica. ( ) Gestão centrada na escola e avaliação institucional. ( ) Respeito, ética e envolvimento coletivo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: LIBANEO, J. C. (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. A) V - F - V - F. B) F - V - F - F. C) V - F - V - V. D) F - V - F - V.
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Resposta:
Letra C - V F V V
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De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi, as unidades escolares precisam ter autonomia, descentralização, a confecção do projeto político pedagógico deve ser coletiva, envolvendo a comunidade escolar e dos arredores e a gestão deve ser centrada na escola. Para que haja eficácia nesse processo, é necessário respeito, ética e envolvimento coletivo. Por isso, a opção correta é a alternativa C) V - F - V - V.
Gestão democrática
Vejamos aqui o porquê de a alternativa C ser a correta:
- (V) Autonomia, descentralização e projeto político pedagógico é verdadeira, pois as unidades escolares precisam ter autonomia para criar seus projetos políticos pedagógicos (PPP), para levar em consideração o contexto da comunidade em que estão situadas. As decisões são descentralizadas, pois não se concentram em uma única autoridade, sendo compartilhadas pelos agentes escolares, através da composição do PPP.
- (F) Espaço centralizado e dependência pedagógica é falsa, pois o objetivo é descentralização e o pluralismo de ideias pedagógicas, a independência para escolher o que melhor se aplica à realidade.
- (V) Gestão centrada na escola e avaliação institucional, é verdadeira, pois ao invés de a gestão se centrar em autoridades externas, ficam concentradas na unidade escolar, reduzindo-se assim, a burocratização desnecessária e assegurando a personalização.
- (V) Respeito, ética e envolvimento coletivo é verdadeira, pois essas são as bases para o desenvolvimento da gestão democrática.
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