Question

Conforme foi averiguado nos estudos e discussões desta Unidade de Aprendizagem, ao abordarmos aspectos que dizem respeito à formação do profissional da educação, levamos em consideração a figura do professor e sua prática pedagógica em sala de aula, ou seja, o seu fazer pedagógico, que solidifica sua proposta previamente planejada e abre a possibilidade de maior efetivação do processo de ensino-aprendizagem ter sucesso. Nesse sentido, é CORRETO dizer que o debate sobre a formação dos professores e a estruturação da docência no Brasil:

a)
Insere-se no conjunto de políticas públicas implementadas no contexto de reelaboração do estado brasileiro, conduzindo o professor para o epicentro de tais discussões.

b)
Vai na contramão do processo de globalização pelo qual atravessam inúmeros países do mundo, já que as medidas político-econômicas do Brasil mostram-se ineficazes.

c)
Busca solapar discussões prévias cuja temática associem o processo educacional com as práticas da docência, já que não pode haver entre elas a possibilidade do debate.

d)
Segue normas e regulações de organismos internacionais, pois, infelizmente, ainda há uma carência muito grande no Brasil de instituições responsáveis pela elaboração de tais normas.

e)
Traz um importante debate político-filosófico sobre a maneira como os profissionais da educação estão sendo formados, o que não tem a ver com a constituição da identidade profissional deles.

Answer 1

Resposta:

resposta letra A

Explicação:

a)

Insere-se no conjunto de políticas públicas implementadas no contexto de reelaboração do estado brasileiro, conduzindo o professor para o epicentro de tais discussões.

EXPLICACAO: O professor torna-se peça-chave para a implementação de políticas públicas voltadas para a melhoria das condições educacionais do Brasil

Answer 2

a)

Insere-se no conjunto de políticas públicas implementadas no contexto de reelaboração do estado brasileiro, conduzindo o professor para o epicentro de tais discussões.

RESPOSTA CORRETA

O professor torna-se peça-chave para a implementação de políticas públicas voltadas para a melhoria das condições educacionais do Brasil.