Question

)Conforme estudos de Piaget, uma criança de nível pré-operatório não consegue aprender as operações aritméticas elementares porque não possui ainda os instrumentos intelectuais que essa aprendizagem requer; da mesma forma, uma criança em um nível de desenvolvimento operatório concreto demonstra incapacidade de raciocinar sobre o possível e, como consequência disso, dificilmente consegue realizar aprendizagens específicas que impliquem por exemplo, os conceitos de probabilidade ou de acaso. Assim, segundo Coll et al. (2007), é aconselhável:

a) Esperar que a criança demonstre o que ela é capaz de aprender, oferecendo a ela diversos objetos espalhados em uma caixa, incentivando-a a operar qualquer atividade lúdica no espaço de 1 hora.
b) Apresentar à criança conteúdos de aprendizagem que estão acima da capacidade de compreensão em relação ao estágio cognitivo em que teoricamente se encontra, permitindo a ela demonstrar, ou desconforto ( qu

Answer 1

Verdadeiro
Falso
Faltando demais alternativas