Conforme estudamos nessa semana, com o advento da teoria sociointeracionista apresentada por Lev Vygotsky, iniciou-se uma nova concepção do ensino como sendo um processo social. E consequentemente, ocorre uma inovação no papel da escola. Sobre essas inovações, leia as afirmativas abaixo e marque a afirmativa INCORRETA:
Um conceito central para a compreensão das concepções de Vygotsky no que se refere aos aspectos da cognição é a mediação.
A mediação é compreendida como o processo de intervenção de um elemento intermediário na relação estabelecida entre o ensino e a aprendizagem, independentemente do ambiente em que o indivíduo esteja.
O professor deixa de ser apenas um transmissor de conhecimentos preestabelecidos nos currículos escolares;
O professor é se torna um agente fundamental na construção do conhecimento de seus alunos, por meio da mediação pedagógica.
O professor é compreendido como mediador, facilitador de respostas prontas e resolvidas para que o aluno encontre resolva os desafios propostos.
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O professor é compreendido como mediador, facilitador de respostas prontas e resolvidas para que o aluno encontre resolva os desafios propostos.
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O professor é compreendido como mediador, facilitador de respostas prontas e resolvidas para que o aluno encontre resolva os desafios propostos.
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O professor é compreendido como mediador, facilitador de respostas prontas e resolvidas para que o aluno encontre resolva os desafios propostos.
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