Conforme aponta Sacristán (2013), o currículo configura-se como construção complexa e pode-se dizer que a grande polêmica nesta construção encontra-se no fato de
a) como se concebe o espaço escolar e o que espera-se do encontro entre o indivíduo e a cultura externa à escola.
b) compreender as polêmicas em torno do conteúdo e organização escolar.
c) existir contraposições entre as polaridades nas orientações pedagógicas e curriculares.
d) a decisão do texto do currículo se configurar na reprodução ou assimilação cultural.
e) a diversidade de culturas com que o currículo deve trabalhar permear as escolhas no processo de escolarização.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta correta é letra A
Explicação:
A grande polêmica desmobilizadora na educação é produzida pela diferença entre as formas culturais assentadas como conhecimento cultural e a cultura que elas dizem representar, levando-se em conta as noções de tempo, espaço e realidade escolar.
A alternativa A é a que melhor se refere a construção do currículo e a "polêmica" em sua execução.
O currículo, surge como um cronograma de atividades que devem ser cumpridas para chegar a tal posição, no caso da educação, para que o mesmo se forme ele deve seguir adequadamente o currículo.
Segundo as ideias de Paulo Freire, o oprimido, pode ser visto como parte de um sistema segregado, e, dependem do acesso a cultura, a educação, a segurança e saúde para terem melhores condições de completar esse currículo.
Por isso, ainda segundo o autor, o incentivo à leitura e a troca de informações assim como o debate sobre a leitura em sala de aula, auxiliam o educador como facilitador do conhecimento e o aluno como pilar da aprendizagem.
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