Question

Conforme afirma Marcuschi (2008), nossa comunicação ocorre por meio de textos, que são o resultado de uma ação linguística, sendo necessário estar inserido em um contexto situacional pertinente entre emissor e receptor, como também precisa estar relacionado a um conjunto de características responsáveis para que um texto seja veiculador de sentidos. Diante disso, analise o texto a seguir:


"E aí diretora td blz? Fiquei sabendo q taí fazendo aniversário hj. Te dx parabéns e k entre nós pq vc ñ se aposenta? Naum vejo motivo p uma cinquentona tá na escola. Ñ se preocupe com ela, vamos tomar conta dela direito. Bjos, Ju!"


Situação comunicativa: e-mail de uma aluna do 2º Ano do Ensino Médio para a diretora de sua escola, parabenizando-a pelo seu aniversário.


Considerando o texto acima, correlacione-o à teoria mencionada no enunciado e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
O leitor constrói uma estrutura significativa geral coerente, e consegue fazer inferências que se ajustem ao contexto geral, não apresentando transgressões a nenhum fator de textualidade.

Alternativa 2:
O texto, certamente, não está adequado ao contexto, infringindo o fator pragmático de textualidade chamado situacionalidade.

Alternativa 3:
As transgressões cometidas pela aluna estão relacionadas ao fator pragmático de textualidade chamado informatividade.

Alternativa 4:
Por trata-se de um e-mail, os desvios apresentados podem ser aceitos no contexto em questão.

Alternativa 5:
Podemos notar no texto o funcionamento tanto da intencionalidade quanto da aceitabilidade.

Answer 1

Olá, tudo bem?

O texto nos informou uma situação comunicativa: o e-mail de uma aluna do 2º ano do Ensino Médio para a diretora de sua escola, parabenizando-a pelo seu aniversário.

Por mais que a linguagem possa ser considerada adequada ao meio utilizado, o correio eletrônico, o fato de ser dirigido à diretora da escola, no meu entendimento, acaba por infringir a situacionalidade.

Eu assinalaria a Alternativa 2.

Abraços e bons estudos!