Confira reportagem abaixo sobre a elaboração de currículo para o Ensino de Ciências na cidade de Sobral
- CE:
“Os educadores responsáveis pela elaboração do currículo de Ciências de Sobral realizaram, no dia 7 de
novembro, mais um encontro, no Colégio Sobralense Maria Dorilene Arruda Aragão, para discutir a
elaboração do novo currículo de Ciências do município. Todas às quintas-feiras, técnicos da
Coordenadoria de Ensino Fundamental da Secretaria da Educação, professores de Ciências da rede
municipal e formadores da Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional
(Esfapege) se reúnem para fazerem estudos, reflexões e tomarem decisões sobre a organização de
conteúdos.
“Estamos avançando para cumprirmos mais um desafio. Tivemos discussão sobre as grandes ideias, os
eixos e a metodologia para uso dos Laboratórios FabLearn”, explica a coordenadora de Ensino
Fundamental da Secretaria da Educação de Sobral, Edna Carvalho.
Desenvolvido com o apoio da Fundação Lemann, o novo currículo de Ciências do município está alinhado
à nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e traz as melhores práticas e experiências internacionais
para o ensino de Ciências, como o uso dos laboratórios FabLearn e a aprendizagem “mão na massa”.
Os laboratórios FabLearn, criados pelo professor Paulo Blikstein, da Universidade Columbia, são espaços
de invenção, descoberta, investigação e aprendizagem que já estão presentes em 15 países do mundo.
Em Sobral, sua implementação está integrada à formação de uma equipe de professores especializada,
que já está aplicando novos princípios de ensino de Ciências, como um piloto para a construção de um
currículo de Ciências moderno para os alunos”.
A resposta deve contemplar todas questões orientadoras.
A norma culta corresponde 0,5 da nota de 4,0 pontos.
1. Os professores de Sobral uniram os conteúdos da BNCC às metodologias ativas para elaborarem
o currículo do ensino fundamental do município. Em outros países, as metodologias ativas também
são recorrentemente utilizadas na educação formal, um exemplo é a educação na Finlândia.
Escolha uma metodologia ativa recorrentemente utilizada na Finlândia, explique-a em poucas
palavras e reflita de que forma esta metodologia poderia ser utilizada (ou é utilizada) em escolas
brasileiras.
2. De que forma as metodologias ativas auxiliam na elaboração do currículo escolar, de forma que
este cumpra seu objetivo perante a BNCC: desenvolver as aprendizagens essenciais nos
estudantes ao longo da educação básica?
3. Assim como os educadores de Sobral – CE se basearam na BNCC para desenvolver o novo
currículo para o ensino de Ciências no município utilizando conceitos de Metodologias Ativas, quais
práticas podem ser desenvolvidas na sua área de graduação para o Ensino Fundamental utilizando
Metodologias Ativas e de acordo com os objetivos da BNCC. Indique 2 práticas e explique-as
Soluções para a tarefa
Resposta:
Ao utilizarmos as metodologias ativas, é sempre necessário entender que o estudante esteja sempre no centro do processo de aprendizagem. Os professores precisam incentivar os alunos para que aprendam de forma autônoma e participativa, a partir de problemas e situações reais. Com isso, precisam colocar o estudante no centro do processo de aprendizagem, participando ativamente e sendo responsável pela construção de conhecimento. Por ser um documento de regulamentação, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e particulares de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, garantindo o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. Por isso, é um documento relevante para a promoção da igualdade no sistema educacional, colaborando para a formação integral e para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. Além de, nortear os currículos dos estados e municípios de todo o Brasil a partir dessas perspectivas. No que se refere a duas metodologias ativas que eu utilizaria seria a “sala de aula invertida” – em inglês, flipped classroom – como um método ativo bastante atual e que, inclusive, pode ser o que dominará em um futuro próximo. Sendo assim, esse método tem por objetivo substituir a maioria das aulas expositivas por conteúdos virtuais. Também utilizaria a “aprendizagem baseada em projetos” (ABP) – em inglês, project based learning (PBL) – tem por objetivo fazer com que os alunos adquiram conhecimento por meio da solução colaborativa de desafios. Sendo assim, o aluno precisa se esforçar para explorar as soluções possíveis dentro de um contexto específico ― seja utilizando a tecnologia ou os diversos recursos disponíveis, o que incentiva a capacidade de desenvolver um perfil investigativo e crítico perante alguma situação. Portanto essas seriam as metodologias que mais recomendo.
Explicação:
1) Uma das metodologias ativas utilizadas na Finlândia está relacionada à educação baseada em projetos. Essa metodologia considera de que maneira o professor e o aluno podem utilizar os conhecimentos escolares de forma prática em sua vida cotidiana.
Isso engloba ensinar o aluno a administrar sozinho o seu tempo e o seu conhecimento. Além disso, é necessário que o centro do processo de aprendizagem seja o aluno e não o professor, como ocorre na abordagem tradicional.
Para que isso funcione no Brasil, é necessário que os professores passem por capacitações periódicas e as escolas tenham recursos para viabilizar um ensino mais voltado ao aluno e à prática de resolução de situações-problema.
LINK: https://brainly.com.br/tarefa/10538409
2) As metodologias ativas auxiliam na elaboração do currículo escolar porque envolvem o "fazer" individual do aluno. Essa metodologia envolve um um processo amplo de aprendizagem, por meio do qual o discente é considerado o agente principal do processo educacional.
Como núcleo do processo ensino-aprendizagem, o aluno consegue se desenvolver de forma adequada e adquirir habilidades que o permitam agir de forma autônoma. Dessa forma, é formado um educando consciente de seu papel no mundo, conforme um dos objetivos da BNCC.
LINK: https://brainly.com.br/tarefa/29202726
3) Para que sejam incluídas práticas educativas baseadas em metodologias ativas, é essencial que sejam praticadas atividades baseadas em projetos. Dessa forma, o aluno irá conseguir se desenvolver de forma autônoma. Isso ocorrerá, pois os discentes, nas metodologias ativas, são vistos como centrais no processo educacional.
Além disso, tal abordagem permite que sejam tratados temas que serão úteis para o educando em vários contextos, inclusive fora do universo escolar.
LINK:https://brainly.com.br/tarefa/24934543
BONS ESTUDOS!
