Comunidade escolar x Escola humanizada ?
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A realidade e o contexto na qual se passa o filme, certamente, não está muito distante da realidade das escolas brasileiras, pois ainda encontramos professores que não conseguem identificar ou compreender as dificuldades de aprendizagens dos alunos, mesmo tendo formação acadêmica para tal. Muitas das dificuldades de aprendizagens dos alunos não são percebidas pelos professores sendo até interpretadas de forma errônea. Fatos assim podem ocorrer em virtude da não preocupação dos professores em ter uma relação mais próxima, mais envolvente com o educando, o que muitas vezes, contribui para uma aprendizagem mais humanizada e significativa. A grande dificuldade do exercício da docência é conseguir estabelecer uma boa relação pedagógica com os alunos. Em alguns casos, os baixos índices de aprendizagens de escolas pode está relacionado à questão da (des)humanização; docentes apresentam certa dificuldade de lidar com os problemas dos alunos ou mesmo não consegue se colocar no lugar do outro. Humanização no processo educativo nos apresenta diversas possibilidades, entre elas uma maior relação dialógica entre professores e alunos. Se a preocuapação da escola é formar cidadãos, é fundamental que comece a repensar o processo de humanização em seu projeto politico pedagógico. Uma escola que não trabalha dentro dessa perspectiva, terá dificuldade em estabelecer uma relação pedagógica propícia à construção de conhecimentos significativos. Sendo assim, a escola atual tem o desafio de ser um espaço essencialmente humanizador, sem esta característica, ela perde sua função principal
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