Comunicação e formação de opinião pública
Responda:
1) Afinal, a mídia massifica?
2) A mídia aliena?
3) A mídia forma opinião pública?
4) A mídia estiga a violência?
5) A mídia leva o sujeito ao conformismo?
Soluções para a tarefa
Comunicação e formação de opinião pública
Responda: 1 ) Afinal, a mídia massifica?
2 ) A mídia aliena?
3 ) A mídia forma opinião pública?
4 ) A mídia estiga a violência?
5 ) A mídia leva o sujeito ao conformismo?
Respostas:
1 )Temos que entender que estas mudanças estão relacionadas em função da mídia. O esporte neste sentido é um produto que recebe o tratamento necessário para ser comercializado pelos meios de comunicação nas mais variadas formas que forem necessárias, para gerar audiência e conseqüentemente lucro.
2 )A alienação através da mídia ocorre quando uma pessoa esta no poder, e assim passa a não se importar com os fatos reais, os quais precisam de extrema atenção. ... Desse modo, a sociedade que necessariamente precisaria estar informada dos acontecimentos atuais, se tornam alienadas.
3 )Inicialmente, apresentam-se os conceitos do que é mídia e
do que é opinião pública e, posteriormente, aborda-se seu papel na
formação das percepções e concepções da sociedade. A metodologia
adotada pautou-se por um levantamento bibliográfico dos propósitos
expostos por Bourdieu que, em seus estudos, concluiu que são os
mecanismos de reprodução social que legitimam as diversas formas
de dominação. Verificou-se que a violência simbólica permeia também
os meios de comunicação, que a mídia exerce influência na formação
da opinião pública, porém com certas restrições, e que os propósitos
de Bourdieu são importantes na análise do papel da mídia na formação
da opinião pública.
4 )A comunicação promovida pela mídia, de grande penetração no cotidiano social, tem assumido crescente relevância na construção da consciência dos indivíduos, o que torna importante a sua postura na
veiculação da violência. Sua influência sobre a violência nas escolas é exercida pela exposição de cenas de
violência, propagandas que promovem o consumismo e programas que valorizam padrões de vida de nível
sócio-econômico elevado. Objetivou-se identificar o conceito de professoras de ensino fundamental sobre o
papel da mídia em relação à violência e comparar professores de escolas públicas e particulares quanto a este
conceito. As professoras foram submetidas a uma entrevista semi-estruturada sobre a violência. As respostas
permitiram estabelecer categorias capazes de distinguir, na visão das professoras, os diferentes papéis desempenhados pela imprensa: informativo, informativo-preventivo, iatrogênico, ambivalente e banalizador da violência. Verificou-se o predomínio marcante dos papéis iatrogênico e ambivalente, tanto para professoras de
escola pública como de particular.
5 )Contribuir para a formação de educandos autônomos e críticos de modo que
os mesmos sejam capazes de discernir sobre o que deve ou não ser incorporado à
sua vivência com relação às informações provenientes dos meios midiáticos e
transformem-se em multiplicadores de uma educação para o consumo responsável.
Espero ter ajudado!