Question

compreender a Didática, ciência que estuda o processo de ensino e de aprendizagem, é fundamental, tendo em vista que somos nós, professores, que estamos à frente deste processo: planejando, executando e avaliando. Para que a nossa prática pedagógica - planejando, executando e avaliando - seja coerente, precisamos compreender as teorias que embasam as tendências pedagógicas, pois é por meio desta compreensão que teremos consciência de qual é a função da escola, qual é o papel do professor e que pessoas queremos formar para a nossa sociedade. MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá-Pr.: Unicesumar, 2019. Nesse sentido, imagine a seguinte situação: Você está participando de um grupo de estudos na escola em que trabalha. Cada professor recebeu uma temática diferente para poder apresentar aos colegas neste grupo. A você, ficou a seguinte temática: Tendência Pedagógica Histórico-Crítica. Assim, resolveu apresentar uma linha do tempo com a temática: Tendência Pedagógica Histórico-Crítica. Afinal, é esta tendência que utilizamos para fundamentar o processo de ensino e de aprendizagem nos dias atuais. Pensando no planejamento desse encontro, elabore um texto dissertativo, de 15 a 30 linhas, apresentando as seguintes características com relação à Tendência pedagógica Histórico-Crítica: 1 - Título. 2 – A data da chegada e consolidação da tendência pedagógica no Brasil. 3 – Método desenvolvido a partir de qual teoria. 4 – Principais características desta tendência pedagógica: papel do professor, papel do aluno, conteúdo, papel da escola, aprendizagem e avaliação. 5 – A importância do professor para o processo de ensino e de aprendizagem escolar.

Answer 1

Para que possamos redigir um bom texto dissertativo sobre o tema Tendência Pedagógica Histórico-Crítica, devemos pesquisar informações relevantes sobre o tema e organizar nossas ideias de forma coerente. Além disso, devemos também entender o que pede um texto dissertativo e qual é a sua estrutura.

Características da Tendência Pedagógica Histórico-Crítica:

• Promove o diálogo entre os estudantes;
• Trabalha aspectos lógicos;
• Teoria e prática em conjunto.

Estrutura de um texto dissertativo:

• Introdução
• Desenvolvimento
• Conclusão

Dessa forma, a melhor maneira de escrever um texto dissertativo de qualidade é conhecendo o tema e entendendo a estrutura adequada para esse tipo de texto.

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