Pedagogia, perguntado por MIACAELAPAULABRITO, 8 meses atrás

“Compreende-se, então, um processo dialético construtivo do conhecimento, no que concerne à construção das estruturas que permitem organizar e estruturar os conhecimentos, bem como um processo dialético discursivo que abrange a estrutura cognitiva já equilibrada”.


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Sergio Roberto; VIANA, Ricardo Luiz; ALMEIDA, Shiderlene Vieira de. A construção de conceitos matemáticos e a prática docente. Curitiba: InterSaberes, 2013, prefácio.


Com base no fragmento de texto lido e nos conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, analise as asserções a seguir, assinalando a afirmativa correta em relação ao processo dialético construtivo do conhecimento:

A A concepção de conhecimento como processo dialético construtivo postula que há interação entre as esferas da vida individual, mas não há interdependência.
B A concepção dialética define que o processo de interação deve definir, até o possível, as diferenças entre sujeito e objeto do conhecimento.
C A concepção dialético-construtiva baseia-se nas ideias de Piaget, compreensão como processo de criação de interdependência.
D A dialética é, no caso da concepção sócio-interacionista de Vygotsky, compreendida como processo de criação de individualidades.
E
O processo dialético restringe-se à síntese de opostos e coletivos.

Soluções para a tarefa

Respondido por terciacacio
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Resposta:

C

Explicação:

Respondido por viniciusrm19
0

A concepção dialético-construtiva está fundamentada nas concepções de Piaget, no sentido de que busca a interdependência entre os fatores, corroborando para o aprendizado mais eficientes dos conceitos matemáticos (Alternativa C).

Como se define a concepção dialético-construtiva do conhecimento?

O conhecimento pode ser visto a partir de uma concepção dialético-construtiva. Este modelo entende o conhecimento como capaz de exigir a discussão e o protagonismo dos indivíduos para uma melhor apreensão.

Da mesma forma, este entendimento pode ser aplicado ao conhecimento matemático, para que haja a percepção dos estudantes.

Mais sobre conhecimento e concepção dialético-construtiva: brainly.com.br/tarefa/24735518

#SPJ2

Anexos:
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