Como vimos, a gestão educacional não deve ser pensada apenas como instância política, como um exercício do poder. Diferente disso, é necessário que alguns ideais da educação sejam recobrados, a fim de que haja legitimação e motivação para que as práticas de gestão educacional deem certo.
Seu desafio consiste em:
1. Apontar dois ideais da educação que devem ser recobrados, no que concerne ao desenvolvimento das boas práticas de gestão da educação escolar.
2. Justifique sua escolha.
3. Escreva os resultados esperados a partir dos ideais escolhidos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
De acordo com Foster (1980, p. 504 apud ESTEVÃO, 2001, p. 90): "o que será necessário, então, é reconstruir uma nova teoria da racionalidade que é também uma reconstrução da teoria da legitimidade, o que, em termos práticos, e no que concerne à reconstrução da gestão educativa, ela deve começar por ter uma visão prática de questões como as da legitimidade, distribuição social do conhecimento, dimensões ideológicas do ensino, papel da escola na mediação do conflito de classe, papel da administração na neutralização das hierarquias de poder que impedem a igualdade ou a igualização de oportunidades".
1) Neste sentido, alguns ideais da educação esperados como resposta são: legitimidade, distribuição social do conhecimento, dimensões ideológicas do ensino, papel da escola na mediação do conflito de classe, papel da administração na neutralização das hierarquias de poder, igualdade, etc.
2) Estes apontamentos se justificam, na medida em que o papel da educação é construir cidadãos autônomos, críticos, preparados para lidar com variadas situações sociais e conflitos. Dessa forma, é imprescindível que tais ideais sejam recobrados, para que a educação ocupe o lugar adequado na construção e desenvolvimento da sociedade.
3) Os resultados esperados são a concepção e o desenvolvimento da educação como mecanismo de mudança e construção social, função esta que jamais deveria ter deixado de ocupar
Explicação: