como um professor pode traçar estratégias pedagógicas que contemplem a realidade local mas que também contemplem as diretrizes curriculares para a disciplina de artes?
Soluções para a tarefa
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Olá!
Para traçar estratégias pedagógicas que contemplem a realidade local é preciso:
Analisar a grade curricular e perceber os elementos que podem se relacionar com a região.
Ao falar das primeiras pinturas nas cavernas, por exemplo, é possível analisar o trabalho de um pintor local, que trabalhe em vasos, azulejos ou mesmo telas, e pedir para que os alunos analisem as semelhanças e as diferenças nas duas formas.
Buscar paralelos: com base no contexto da sua região, conecte todos os elementos possíveis.
Ao falar sobre o artesanato na história da arte, nada mais interessante do que trazer trabalhos de artesãos da região e mostrar para os alunos seus produtos e técnicas.
Espero ter ajudado!
Para traçar estratégias pedagógicas que contemplem a realidade local é preciso:
Analisar a grade curricular e perceber os elementos que podem se relacionar com a região.
Ao falar das primeiras pinturas nas cavernas, por exemplo, é possível analisar o trabalho de um pintor local, que trabalhe em vasos, azulejos ou mesmo telas, e pedir para que os alunos analisem as semelhanças e as diferenças nas duas formas.
Buscar paralelos: com base no contexto da sua região, conecte todos os elementos possíveis.
Ao falar sobre o artesanato na história da arte, nada mais interessante do que trazer trabalhos de artesãos da região e mostrar para os alunos seus produtos e técnicas.
Espero ter ajudado!
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