como trabalhar com o currículo associado às práticas sociais, levando em conta que as questões cotidianas são elementos definidores das práticas escolares, sem perder de vista o conhecimento necessário (conteúdos) que necessitam ser trabalhados dos componentes curriculares?
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É preciso promover um processo prático de aprendizado. O currículo escolar oferece elementos norteadores, porém, não define a didática a ser utilizada.
Dessa maneira, é preciso que a instituição promova o desenvolvimento do conhecimento embasado nas correlações das disciplinas com o mundo real.
Dessa forma, o aluno torna-se capaz de avaliar as informações com base em seu cotidiano e aplicá-las de maneira coerente, sem perder de vista os conteúdos obrigatórios.
Dessa maneira, é preciso que a instituição promova o desenvolvimento do conhecimento embasado nas correlações das disciplinas com o mundo real.
Dessa forma, o aluno torna-se capaz de avaliar as informações com base em seu cotidiano e aplicá-las de maneira coerente, sem perder de vista os conteúdos obrigatórios.
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