Como se dar a tradição oral através da vivência ?
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Tradição oral e tradição escrita: Uma análise sobre o projeto Griô e suas persuasão nas práticas escolares da educação formal Maurício Osório Gonçalves 1 Resumo Este artigo pretende refletir sobre as dificuldades de inserção no currículo da educação formal de conhecimentos e saberes que não são elogiados como “oficiais”. Para tanto, iremos analisar a lei que contém a inserção dos conhecimentos afro-brasileiros e uma das metas do Plano Nacional de Cultura que possibilita a inserção da cultura / tradição oral através da “Lei Griô ”. Palavras-chave: educação; pedagogia; tradição oral; Tradição escrita; alfabetização; verdade. Resumo En este trabalho se reflexiona sobre las dificultades de inserción en el currículo formal conocimiento educación y el conocimiento que no se reconocen como "oficial". Por lo tanto, vamos a examinar la ley que permite a integração do conocimiento africano-brasileño e uno de los objetivos do Plano Nacional de Cultura que permitem a inclusão de la cultura / tradição oral a través de la "Lei Griô". Palabras clave: la educación, la pedagogía, la tradición oral, la tradición escrita, la alfabetización, la verdad. Abstrato Este artigo reflete sobre as dificuldades de inserção no conhecimento curricular da educação formal. e conhecimentos que não são reconhecidos como "oficiais". Portanto, vamos examinar a lei que permitiu a integração do conhecimento afro-brasileiro e um dos objetivos do Nacional Plano de Cultura que permite a inclusão da cultura / tradição oral através do “Lei Griô”.