Como se dá o processo de conhecimento ao ser humano?
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Este artigo tem como objetivo apresentar as teorias de Bruner e
Piaget onde a aprendizagem está diretamente relacionada com o
desenvolvimento cognitivo e que as passagens da vida são marcadas por
constante aprendizagem, assim o indivíduo será resultado de suas
potencialidades genéticas. Apresentamos aqui também, um esboço das idéias
básicas de Jean Piaget sobre o desenvolvimento mental e sobre o processo de
construção do conhecimento (Adaptação, assimilação e acomodação).
Conclui-se que o ato de ensinar envolve sempre uma compreensão bem mais
abrangente do que o espaço restrito do professor na sala de aula ou as
atividades desenvolvidas pelos alunos. Todo trabalho deve ser planejado para
evitar a improvisação. O professor que planeja com competência, engaja o
compromisso com as transformações sociais.
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