Como se concretiza a avaliação formativa?
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demanda do professor além da análise das suas
práticas de ensino, possibilitar ao aluno ter ciência dos pontos ainda frágeis na
aprendizagem, por ser necessário planejar ações de intervenções a repercutirem na
melhoria do conhecimento de cada um deles. Nesta perspectiva o processo avaliativo é
reconhecido como um momento de parada e análise da caminhada do aluno, no decorrer
do processo ensino/aprendizagem, tendo em vista a atuação para a sua melhoria
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