como reconhecer uma situação comunicativa em um texto
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Retomando noções de alfabetização, momento em que crianças se inserem de modo formal e sistemático no mundo da escrita, considerando concepções contemporâneas e experiência de pesquisa que interroga sobre o que a criança escreve, quando ainda não sabe ler e escrever, o texto apresenta reflexões em torno de duas experiências de escrita, em situações sociocomunicativas intencionalmente escolhidas, objetivando trazer ao debate como tecnologias de informação e comunicação podem interferir em aprendizagens, sem que haja atenção para isso demonstrada pela escola bem como expõe a importância desse consagrado espaço de aprendizagens se inserir no debate,concordando que a criança se insere no mundo textual escrito de modo diverso e isso contribui para o seu desenvolvimento cognitivo de modo significativo.
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