Question

Como princípio de democracia, Freire propõe uma educação com base no diálogo, desprovida de opressão e violência. Isso reflete em muitos aspectos o momento histórico vivido – Regime Militar. Ele critica a educação tradicional, chamando-a de “educação bancária”, ou seja, os alunos são méritos depositários do saber. De acordo com a concepção freireana, ninguém educa ninguém e ninguém se educa sozinho, pois a educação é um ato de amor e de comunhão entre os homens. Considerando os estudos de Paulo Freire e seu modo de pensar a educação, analise as asserções a seguir:
I – Na concepção de Paulo Freire, professor e aluno são entendidos como sujeitos ativos do conhecimento.
II – Na concepção freireana o professor é aquele que coordena os debates e consegue adaptar o encaminhamento da aula conforme as necessidades e características do grupo, permitindo que o aluno participe ativamente.
III – Para Freire, por meio de grupos de discussões, conversas e entrevistas são selecionadas “palavras geradoras” (provenientes do cotidiano dos alunos) para engatilhar o estudo da língua portuguesa e demais disciplinas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:

a. Todas as alternativas.

b. I e III.

c. I e II.

d. II e III.

Answer 1

a. Todas as alternativas.

A concepção freiriana de ensino se alinha, essencialmente, com a educação construtivista, no sentido de incentivar o protagonismo e autonomia dos estudantes dentro das instituições educacionais.

Dessa forma, sabe-se que o papel dos educadores é de mediação, através da orientação durante discussões, de forma a promover o desenvolvimento crítico e moral dos alunos, de uma forma geral.