como posso fazer uma equação de 8 ano? helppppp
eusoujoao00:
Explique melhor o que quer.
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1
Equação é um assunto bem complexo, mas basicamente, é uma igualdade entre dois termos algébricos, igualdade entre dois termos onde há uma incógnita - número desconhecido representado por uma letra, usualmente x.
Existem inequações, onde temos um sinal de maior ou menor e sistemas, onde temos duas ou mais equações com as mesmas raízes, mesmos resultados (normalmente há mais de uma incógnita nos sistemas de equações).
No nono ano é ensinado sobre equações de segundo grau e Bhaskara, mas não é conteúdo de oitavo.
o grau da equação é visto pelos expoentes das incógnitas: expoente 2-> equação de segundo grau ou quadrádica; expoente 3 -> equação de terceiro grau ou cúbica; expoente 1 (ou nenhum expoente, que é o mesmo que 1)-> equação de primeiro grau.
Para resolver, você vai ter que montar a equação obedecendo as instruções do exercício e isolar x, assim terá x=....... Dessa forma, o seu x será o que estiver na expressão numérica do outro termo.
Para isolar o x, deve fazer a mesma operação nos dois termos, assim mantendo a igualdade, de forma que você simplifique a/as expressão/expressões algébrica/algébricas na equação, porém antes, resolva os termos numéricos, assim tornando os cálculos mais fáceis.
Equações inteiras são aquelas onde não há incógnitas no denominador; as fracionárias sempre terão incógnitas no denominador; as irracionais terão incógnitas dentro de uma raiz, porém não é conteúdo de oitavo ano.
Exs.:
2x+1=10
2x+1-1=10-1
2x+0=9
2x/2=9/2
x=9/2 S{9/2}
2x-4=-x/2
2x-4+4=x/2+4
2x-x/2=x/2-x/2+4
4x/2-x/2=4
3x/4=4
(3x/4)*4=4*4
3x=16
3x/3=16/3
x=16/3
-x+2-5=2/3x
-x-3=2/3x
-x-3+3=2/3x+3
-x*3x=2/3x*3x+3
-3x²=2+3
-3x²=5
-3x²/-3=5/-3
x²=-5/3
√x²=-√5/3
x=-√5/3 (nesse caso, não é necessário resolver a raiz, exceto se o exercício pedir)
Sistemas e inequações não são equações e são tão complicados quanto, então não vou fazer exemplo e resumo
Existem inequações, onde temos um sinal de maior ou menor e sistemas, onde temos duas ou mais equações com as mesmas raízes, mesmos resultados (normalmente há mais de uma incógnita nos sistemas de equações).
No nono ano é ensinado sobre equações de segundo grau e Bhaskara, mas não é conteúdo de oitavo.
o grau da equação é visto pelos expoentes das incógnitas: expoente 2-> equação de segundo grau ou quadrádica; expoente 3 -> equação de terceiro grau ou cúbica; expoente 1 (ou nenhum expoente, que é o mesmo que 1)-> equação de primeiro grau.
Para resolver, você vai ter que montar a equação obedecendo as instruções do exercício e isolar x, assim terá x=....... Dessa forma, o seu x será o que estiver na expressão numérica do outro termo.
Para isolar o x, deve fazer a mesma operação nos dois termos, assim mantendo a igualdade, de forma que você simplifique a/as expressão/expressões algébrica/algébricas na equação, porém antes, resolva os termos numéricos, assim tornando os cálculos mais fáceis.
Equações inteiras são aquelas onde não há incógnitas no denominador; as fracionárias sempre terão incógnitas no denominador; as irracionais terão incógnitas dentro de uma raiz, porém não é conteúdo de oitavo ano.
Exs.:
2x+1=10
2x+1-1=10-1
2x+0=9
2x/2=9/2
x=9/2 S{9/2}
2x-4=-x/2
2x-4+4=x/2+4
2x-x/2=x/2-x/2+4
4x/2-x/2=4
3x/4=4
(3x/4)*4=4*4
3x=16
3x/3=16/3
x=16/3
-x+2-5=2/3x
-x-3=2/3x
-x-3+3=2/3x+3
-x*3x=2/3x*3x+3
-3x²=2+3
-3x²=5
-3x²/-3=5/-3
x²=-5/3
√x²=-√5/3
x=-√5/3 (nesse caso, não é necessário resolver a raiz, exceto se o exercício pedir)
Sistemas e inequações não são equações e são tão complicados quanto, então não vou fazer exemplo e resumo
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