Como posso fazer?//Esboce o gráfico (Caneta e papel), no MESMO PLANO CARTESIANO, das seguintes funções. Calcule f(x) e g(x), em que x é o dia do seu aniversário e identifique esses pontos no gráfico.
Soluções para a tarefa
Ver gráficos nos respetivos anexos.
a)
f(x) = ln (x) Gráfico em anexo 1
Este logaritmo é chamado de logaritmo de base "e".
"e" , número de Nepper = 2,71828182...
Como a base "e" é uma dízima infinita, para calcular logaritmos nesta
base terá de ter uma calculadora a seu lado.
Sabemos três fatos em relação a logaritmos.
1º → Seu domínio é ( reais positivos )
2º → Logaritmo de 1, em qualquer base é zero
Assim já tem um ponto A = ( 1 ; 0 )
3º O conjunto imagem de uma função logarítmica é |R ( números reais )
Vou calcular vários pontos para o gráfico.
Dois pontos ( B e C )com valor de x entre 0 e 1 .
Três pontos (E ; F ; G ) com coordenada em x , maior que 1
A = (1 ; 0 )
B = ( 1/2 ; - 0,69314718... )
C = ( 1/4 ; - 1,38629436... )
E = ( 2 ; 0,69314718... )
F = (4 ; 1,38629436... )
G = ( 8 ; 2,07944154... )
b)
Gráfico em anexo 2
Observação 1 → Logaritmo de um número
Logaritmo de "a" na base "b" = x ,
Observação 2 → A função logarítmica , estudo da monotonia
Se a base estiver entre 0 e 1 , sem os incluir, a função é decrescente.
Se a base for maior do que 1 a função é crescente.
Já se viu que quando a base é " e " = 2,71828182... logo maior que 1, a
função é crescente.
Pontos para o gráfico de b)
A ( 1 ; 0 )
x = 16
⇔
Observação 3 → Mudança de sinal no expoente de um potência
Primeiro inverte-se o valor na base da potência, depois muda-se o
sinal ao expoente.
Exemplo:
Duas potências com a mesma base são iguais se os seus expoentes
forem iguais
c = - 1 esta é coordenada em y , quando x = 16
B = ( 16 ; - 1 )
x = 1/2
4d = 1
d = 1/4
Observação 4 → Potência de potência
Mantém-se a base, multiplicam-se os expoentes
Exemplo:
Observação 5 → Gráfico da função logarítmica
Estes gráficos , na sua esquerda, aproximam-se do eixo y, mas nunca lhe
tocam.
Bons estudos.
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( / ) divisão
Nas minhas respostas mostro e explico os passos dados na resolução, para que o usuário seja capaz de aprender e depois fazer, por ele, em casos idênticos.
O que eu sei, eu ensino.