Como podemos conhecer as competências narrativas de uma pessoa, de uma criança e de um jovem?
A partir das informações apresentadas e tendo por base os estudos desta disciplina, produza um texto entre 800 e 1.200 caracteres (10 e 15 linhas), respondendo o que pede o comando da questão mobilizadora:
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Resposta:
Explicação:
Para a produção do texto sobre competências narrativas, você precisa saber mais sobre o que são habilidades narrativas, sua importância e como podem ser avaliadas, conforme os tópicos abaixo que abordam todos esses temas. Após isso, basta reunir todas as informações e em um único texto.
O que são Habilidades Narrativas?
As habilidades narrativas são a capacidade de uma criança de contar uma história. Isso pode ser uma releitura de uma história de um livro que eles leram, uma descrição de algo que aconteceu com eles ou com outra pessoa na escola, ou uma história inventada que eles criaram.
Por que as habilidades narrativas são importantes?
As narrativas formam uma grande parte de nossas conversas do dia a dia desde cedo. Eles são importantes para construir amizades e relacionamentos. E, no entanto, as narrativas incluem uma linguagem muito mais complexa do que uma criança usaria em uma simples conversa de ida e volta.
Estudos descobriram que boas habilidades narrativas na pré-escola e no ensino fundamental são preditivas de alfabetização e compreensão de leitura mais tarde em sua vida acadêmica
Crianças com distúrbios de linguagem produzem narrativas mais simples com frases mais simples, vocabulário menos diversificado, estrutura incorreta da história e menos explicações de causa e efeito.
Como as Habilidades Narrativas podem ser avaliadas?
Uma avaliação das habilidades narrativas normalmente envolve:
- ouvir uma história com fotos contadas pelo instrutor.
- recontar a história usando as mesmas imagens.
- recontar a mesma história sem suporte de imagem.
- criar uma história usando um livro ilustrado sem palavras.
Outras áreas a serem avaliadas são a sequência de figuras (ou seja, a criança consegue entender a ordem lógica dos eventos em uma figura), a descrição de uma sequência de figuras (ou seja, a criança tem linguagem suficiente para descrever uma sequência de figuras concreta muito simples) e a resposta a perguntas relacionadas a eventos da história (por exemplo, sobre quem era a história, qual era o problema, o que eles faziam).
Uma intervenção bem-sucedida para habilidades narrativas deve incluir:
- Ensinar explicitamente o significado de cada elemento da Gramática da História.
- Modelar e ensinar palavras específicas para conectar a sequência da história (por exemplo, porque, depois, de repente), para sinalizar sentimentos e diálogos dos personagens.
- Colocar imagens de histórias ou eventos em ordem de ocorrência.
- Releitura assistida usando cartões de gramática de histórias, imagens de histórias, adereços ou dramatizações.
- Identificando elementos da gramática da história na história.
- Determinando eventos ausentes em histórias.
Saiba mais sobre competências narrativas e sua importância em: https://brainly.com.br/tarefa/50761497
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