como perceber na educação física e nos diferentes estudos sobre o movimento humano as influencias do modernismo?
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Boa tarde!
Com base no enunciado acima, podemos compreender que;
Em relação à educação física, o modernismo traz como principal assunto a concepção de corpo. deste modo, o movimento fortalece a ideia de corpo como equivalente a uma determinada corporeidade físico-anatômica predominante na cena sociocultural contemporânea e corresponde a um modelo de construção da identidade e da imagem próprio das últimas décadas do século XX.
Além disso, a importância da educação física em relação ao modernismo, foi unir as diferentes formas de movimentos e aplicar em uma didática que fortalece não só ao aluno o conhecimento sobre o corpo como também proporciona a coletividade e espírito de equipe.
Com base no enunciado acima, podemos compreender que;
Em relação à educação física, o modernismo traz como principal assunto a concepção de corpo. deste modo, o movimento fortalece a ideia de corpo como equivalente a uma determinada corporeidade físico-anatômica predominante na cena sociocultural contemporânea e corresponde a um modelo de construção da identidade e da imagem próprio das últimas décadas do século XX.
Além disso, a importância da educação física em relação ao modernismo, foi unir as diferentes formas de movimentos e aplicar em uma didática que fortalece não só ao aluno o conhecimento sobre o corpo como também proporciona a coletividade e espírito de equipe.
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Resposta:
Assim, baseado nas informações apresentadas na unidade II do livro "Atividade Física e Qualidade de
Vida", assinale a alternativa correta quanto ao posicionamento do Colégio Americano de Medicina do
Esporte para melhor da saúde, por meio da atividade física:
RESPOSTA:
Mortalidade, doenças coronarianas, hipertensão, infarto, diabetes \ufffdpo II, síndrome metabólica, câncer de cólon, câncer de
mama, depressão, ap\ufffddão cardiorrespiratória, ap\ufffddão muscular, composição corporal, saúde óssea, qualidade do sono,
saúde funcional, qualidade de vida, risco de quedas e função cogni\ufffdva.
Explicação:Alternativa V
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