Como os campos
Preparavam-se aqueles jovens estudiosos para a vida adulta, acompanhando um sábio e ouvindo seus ensinamentos. Porém, como fizesse cada dia mais frio com o adiantar-se do outono, dele se aproximaram e perguntaram:
— Senhor, como devemos vestir-nos?
— Vistam-se como os campos - respondeu o sábio.
Os jovens então subiram a uma colina e durante dias olharam para os campos. Depois dirigiram-se à cidade, onde compraram tecidos de muitas cores e fios de muitas fibras. Levando cestas carregadas, voltaram para junto do sábio.
Sob seu olhar abriram os rolos das sedas, desdobraram as peças de damasco, e cortaram quadrados de veludo, e os emendaram com retângulos de cetim. Aos poucos foram recriando em longas vestes os campos arados, o vivo verde dos campos em primavera, o pintalgado da germinação. E entremearam fios de ouro no amarelo dos trigais, fios de prata no alagado das chuvas, até chegarem ao branco brilhante da neve. As vestes suntuosas estendiam-se como mantos. O sábio nada disse.
Só um jovem pequenino não havia feito sua roupa. Esperava que o algodão estivesse em flor, para colhê-lo. E quando teve os tufos, os fiou. E quando teve os fios, os teceu. Depois vestiu sua roupa e foi para o campo trabalhar.
Arou e plantou. Muitas e muitas vezes sujou-se de terra. E manchou-se do sumo das frutas e da seiva das plantas. A roupa já não era branca, embora ele a lavasse no regato. Plantou e colheu. A roupa rasgou-se, o tecido puiu-se. O jovem pequenino emendou os rasgões com fios de lã, costurou remendos onde o pano cedia. Quando a neve veio, prendeu em sua roupa mangas mais grossas para se aquecer.
Agora a roupa do jovem era de tantos pedaços, que ninguém poderia dizer como havia começado. E estando ele lá fora uma manhã, com os pés afundados na terra para receber a primavera, um pássaro o confundiu com o campo e veio pousar em seu ombro. Ciscou de leve entre os fios, sacudiu as penas. Depois levantou a cabeça e começou a cantar.
Ao longe, o sábio que tudo olhava, sorriu.
COLASANTI. Marina. Longe como o meu querer. São Paulo: Ática, 2002. p. 29- 30.
Após a leitura do texto, que ensinamento é possível identificar?
A perseverança, a amizade e a autoestima são fundamentais para que um objetivo seja alcançado.
A simplicidade, o trabalho e a humildade são fundamentais para que um objetivo seja alcançado.
A vontade, a inteligência e o rancor são fundamentais para que um objetivo seja alcançado.
A amizade, a igualdade e a solidão são essenciais que para que um objetivo seja alcançado.
Soluções para a tarefa
Respondido por
4
Resposta:
A simplicidade, o trabalho e a humildade são fundamentais para que um objetivo seja alcançado.
Explicação:
confia
Respondido por
0
Resposta:
letra b
Explicação:
A simplicidade, o trabalho e a humildade são fundamentais para que um objetivo seja alcançado. confia coloquei e deu certo
Perguntas interessantes
Matemática,
5 meses atrás
História,
5 meses atrás
Ed. Técnica,
5 meses atrás
ENEM,
5 meses atrás
Química,
5 meses atrás
Português,
10 meses atrás
Inglês,
10 meses atrás