Como o professor de matemática da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental pode auxiliar o aluno a entender e desenvolver a aprendizagem para que possam tornar concretas essas diferenciações? Quais ações ou propostas formativas enfatizam a construção do conceito de números e a compreensão da lógica do sistema de numeração decimal? Diante disso, disserte sobre esses questionamentos, aponte e explique ao menos uma possibilidade de trabalhar o sistema de numeração decimal com o aluno dos anos iniciais do ensino fundamental.
Para isso, use o espaço abaixo e traga sua resposta em no máximo 15 linhas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
com musicas , videos , slide , jogos ,interação com a turma e entre outros.
Explicação:
com algum desses tipos a criança não vai se esquecer desse mamento divertido . Com isso vai fica na memória dela(o)
Exercícios de fixação, dinâmicas em grupo para toda sala de aula, representação visuais dos números com o uso de objetos do cotidiano, o uso de jogos analógicos, bem como jogos digitais online e offline.
Todos esse métodos podem ser utilizados para o ensino de matemática na educação básica, ajudando o aluno a memorizar conceitos matemáticos, bem como aplicá-los no cotidiano.
A maioria desses métodos pode ser adaptada ao ensino dos números decimais. Como exemplo de objetos, podemos usar a divisão de uma barra chocolate ou uma caixa de bombons entre os alunos.
A interação social também auxilia no aprendizado, e ela pode ser implementada por meio dos métodos citados.
O professor também pode interagir com o aluno na aplicação dessas dinâmicas, ou pode deixar que os alunos interajam entre si. Também há a possibilidade de tentar aplicar alguns desses métodos na dinâmica familiar, como o uso de jogos.
Leia mais sobre o ensino de matemática no ensino básico em: https://brainly.com.br/tarefa/20459667
