Como o erro é visto na perspectiva atual do ensino da Matemática? Como pode ser utilizado em favor da aprendizagem? Exemplifique uma situação de erro e a sua interpretação em favor da aprendizagem do aluno.
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O erro na perspectiva de ensino da matemática ocorre quando não se relaciona a matemática com situações práticas do cotidiano, o que gera um desinteresse de aprendizado por parte do aluno.
Por isso, a matemática não deveria ser dada apenas de forma teórica, mas deve ser dada por meio de situações práticas, a fim de que o aluno aprenda a sua importância e aplicações.
Portanto, por meio dessa ação pode fazer com que o aluno desperte o interesse na disciplina, e por consequência se possa ter um melhor desempenho da matemática.
Bons estudos!
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