como funciona o processo de ensino-aprendizagem nos sofistas?
Soluções para a tarefa
Resposta:
dos sofistas
iniciou-se a análise da sociedade, tendo como ponto de partida a reflexão
antropológica tendo como base o homem e sua essência, englobando
questões morais e políticas.
Para Aranha e Martins (1993), isso legitimou o ideal democrático e a
participação efetiva do cidadão nas decisões da pólis (centro das cidades-
estados gregas).
Contudo, o centro da Filosofia Grega e Ocidental centra-se em Sócrates
(470-399 a.C.), sendo o mesmo pensador contemporâneo dos sofistas é a
partir dele que são estabelecidos os períodos pré-socrático, socrático (ou
clássico) e pós-socrático.
Embora os sofistas tivessem suas reflexões tendo o indivíduo enquanto
base os primeiros filósofos pré-socráticos, tinham como base de suas reflexões
a natureza e seus fenômenos, buscando pelo princípio de todas as coisas,
busca que foi intitulada de arché, enquanto os sofistas chamavam sua busca
Arete, com base na virtude humana.
Quando pensamos em Ideias Pedagógicas, logo fazemos conexões com
a essência humana e suas habilidades e competências, nesse sentido quando
buscamos compreender a ligação entre a Pedagogia e os primórdios da
Filosofia nos remetemos ao fato de que os sofistas eram grandes mestres da
arte política, em que a retórica era tida como instrumento de tal processo,
sendo a mesma uma das habilidades que mais se destacam no processo de
ensino aprendizagem, em que professor e aluno devem manter um constante
diálogo para que tal processo se efetive. É preciso ressaltar que os sofistas
faziam criticas a Sócrates e Platão, devido ao fato dos mesmos demonstrarem
extrema preocupação com o padrão formal de exposição das ideias.