como e desenvolvida a oportunidade de uma brincadeira na criança
Soluções para a tarefa
Resposta:
Em grande parte das sociedades contemporâneas, a infância é marcada pelo brincar, que faz parte
de práticas culturais típicas, A brincadeira permite à criança vivenciar
o lúdico e descobrir-se a si mesma, apreender a realidade, tornando-se capaz de desenvolver seu potencial criativo Nesta perspectiva, as que
brincam aprendem a significar o pensamento dos parceiros por meio da metacognição, típica dos processos simbólicos que promovem o desenvolvimento da
cognição e de dimensões
Para a maioria dos grupos sociais, a brincadeira é consagrada como atividade essencial ao desenvolvimento infantil. Historicamente, ela como lúdico
sempre esteve presente na educação infantil, único
nível de ensino que a escola deu passaporte livre,
aberto à iniciativa, criatividade, inovação por parte
dos seus protagonistas Com o advento de pesquisas sobre o desenvolvimento humano, observou-se que o ato de brincar conquistou mais espaço, tanto no âmbito familiar, quanto no educacional; a brincadeira está colocada como um dos princípios fundamentais, defendida como um direito, uma forma particular de expressão, Assim, a brincadeira é cada vez mais entendida como atividade que, além de promover o desenvolvimento global das crianças, incentiva a interação entre os pares, a resolução construtiva de conflitos, a formação de um cidadão crítico e reflexivo.