como é constituída as etapas do planejamento de ensino?
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ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE ENSINO
Conhecimento da realidade - Para poder planejar adequadamente a tarefa de ensino e atender às necessidade do aluno é preciso, antes de tudo, saber o que se vai planejar.
Elaboração do plano - A partir dos dados fornecidos pela sondagem e interpretados pelo diagnóstico, temos condições de estabelecer o que é possível alcançar, como fazer para alcançar o que julgamos possível e como avaliar os resultados.
Execução dos objetivos - Ao elaborarmos o plano de ensino, antecipamos, de forma organizada, todas as etapas do trabalho escolar.A execução consiste no desenvolvimento das atividades previstas. Na execução, sempre haverá o elemento não plenamente previsto. Às vezes, a reação dos alunos ou as circunstâncias do ambiente exigirão adaptações e alterações no planejamento. Isto é normal e não dispensa p planejamento, pois, uma das características de um bom planejamento deve ser a flexibilidade.
Avaliação e aperfeiçoamento do plano - Ao término da execução do que foi planejado, passamos a avaliar o próprio plano com vistas ao replanejamento.
Nessa etapa, a avaliação adquire um sentido diferente da avaliação de ensino-aprendizagem e um significado mais amplo. Isso porque, além de avaliar os resultados do ensino-aprendizagem, procuramos avaliar a qualidade do nosso plano, a nossa eficiência como professor e a eficiência do sistema escolar.
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