Question

como deve ser organizada uma avaliação para que ela seja significativa e contextualizada e esteja articulada com a praxis pedagógica? como seria organizada uma avaliação no paradigma da educação da concepção histórico-crítica?

Answer 1

Olá,

A ideia principal aqui é tirar o aluno do senso comum e da posição passiva de aprendizagem, onde ele apenas escuta e reproduz o que ele escutou. Com isso, temos a dialética e a observação da subjetividade de cada aluno, de uma forma que é possível adequar a avaliação para cada um deles, tornando a aula em algo mais dinâmico em que os alunos podem interagir entre si, criando uma instrução de aluno para aluno.

Esta mudança nas provas tradicionais das escolas pode trazer grandes resultados porque um dos problemas que enfrentamos na educação do país é o desinteresse pelo conhecimento e mais especificamente pela escola. Sob a visão histórico-crítica, debates deveriam ser feitos e instrumentos pedagógicos deveriam ser utilizados também, assim, saímos da tradicionalidade de escrever respostas ou simplesmente marcar um X.

Answer 2

as palavras ainda é um mistério para mim obrigada