) Como ciência da educação, a Pedagogia precisa passar da racionalidade técnica à racionalidade prática, reflexiva, formativa e emancipatória. A formação de pedagogo deve enfatizar o aspecto crítico-reflexivo, que compreenda a complexa pluralidade do âmbito educacional, a necessidade de mediar um processo de aprendizagem voltado para a formação integral de um sujeito de pensamento fragmentado, acrítico, alienado das questões políticas e socioculturais, e essa tarefa extrapola os muros escolares. Disponível em:
Soluções para a tarefa
O trecho nos mostra como a pedagogia toma a educação como objeto de estudo, realmente a própria prática educativa. Sendo assim, podemos dizer que as asserções apresentadas são consideradas: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
O que é educação?
A educação, direito fundamental de todos, em todo o processo de desenvolvimento humano por meio do ensino e da aprendizagem, a fim de desenvolver e fortalecer a capacidade intelectual do indivíduo. É um processo de aprendizagem único associado à formação da escola, da família e da sociedade. Portanto, pode ser formal ou informal.
Ressalte-se que a educação não se limita ao ensino ou transmissão de conhecimentos. Inclui o desenvolvimento do autocontrole e do pensamento crítico, aprimorando habilidades e competências.
O restante do enunciado é:
A pedagogia tem a educação como um objeto de estudo, ou ainda, a prática educativa propriamente dita. Assim, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A educação é um processo eminentemente humano que articula outros processos.
PORQUE
II. Estabelece influências individuais e coletivas por meio da interação. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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