Como afirma Vygotsky, da mesma forma que a linguagem oral é apropriada pela criança naturalmente, a partir da necessidade de expressão nela criada por sua vivência social numa sociedade que fala, a escrita precisa se fazer uma necessidade natural da criança numa sociedade que escreve e lê. Nesse sentido, muda o caráter do trabalho do professor e da professora. Em lugar de impor às crianças atividades de escrita em situações que para elas não fazem sentido, professor e professora se tornam:
A.
leitores dos textos dos alunos e pesquisadores/ investigadores das suas próprias práticas.
B.
criadores de situações que produzam novas necessidades nas crianças, como, por exemplo, a obrigatoriedade de escrever.
C.
profissionais sem necessidades específicas de formação continuada, principalmente sobre o assunto ‘Alfabetização e Letramento’.
D.
pessoas com o mesmo nível de compreensão do mundo e, portanto, responsáveis pelos trajetos educativos dos alunos.
E.
sujeitos da história, em que o professor continua sendo o detentor das informações e, as crianças, aprendizes imaturas.
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Resposta:
guy vocês octagon day at St do vô de eu tô em uv RS RS igual eu ia uv
Explicação:
cub so if dunno if so if so if boo ga at
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