como adaptar materiais para a ginástica rítmica?
Soluções para a tarefa
Explicação:
Atividade 2: Confeccionando os aparelhos: “Maças” e “Fitas”
Recursos:
1. Para construir 10 maças: 5 cabos de vassoura, 10 garrafas pet de 600 ml, fita crepe e areia.
2. Para construir 20 fitas: 20 fitas de cetim ou outro material semelhante - papel crepom - (4 a 6 cm de largura e 5 m de comprimento), 20 palitos de churrasco (30 a 40 cm de comprimento), fita crepe.
Obs.: Na aula anterior peça aos alunos para trazerem as garrafas pet. Antes da aula corte os cabos de vassoura ao meio.
Duração: Aproximadamente de 40 a 50 minutos
Descrição: Divida a turma em dois grupos. Cada grupo será responsável pela confecção de um aparelho. Distribua o material e dê as instruções circulando nos grupos.
Instruções:• Para construção das “Maças”:
- Pegue as garrafas e coloque areia dentro;
- em seguida, pegue o cabo de vassoura e encaixe dentro da garrafa até que fique firme;
- por último, passe fita crepe envolvendo parte da garrafa e do cabo de vassoura.
Obs.: Caso o cabo de vassoura não encaixe dentro do bico da garrafa, afine-o com um estilete. É importante o teste ser feito antes do início da aula.
Fonte: Arquivo Pessoal
• Para construção das “Fitas”:
- Pegue a fita de cetim e pregue na ponta do palito de churrasco com a fita crepe.
Fonte: Arquivo Pessoal
Atividade 3: Experimentando os aparelhos
Recursos: Aparelhos confeccionados
Duração: aproximadamente 30 minutos
Descrição: Após a confecção dos aparelhos, tendo como referência os vídeos, deixe os(as) alunos(as) experimentarem os aparelhos. Com sua ajuda, demonstre movimentos básicos do aparelho “maças”: lançamentos (para o alto, para o colega, lançando uma maça, duas maças, etc.), recuperações (em pé, sentado, de joelho), pequenos círculos, batidas no chão, etc. Das “fitas”: serpentinas, espirais, lançamentos e recuperações, movimentos em oito, etc. Incentive os alunos a criarem movimentos novos e recriarem os já conhecidos.
Possibilidades de Ampliação:
Quanto ao Espaço: Utilize um local aberto para possibilitar os arremessos e lançamentos dos aparelhos. Incentive atividades em roda.
Quanto ao Corpo do Colega: No momento em que os(as) alunos(as) estiverem criando e reproduzindo os movimentos com os aparelhos, incentive-os a realizarem movimentos em duplas, trios e grupos maiores.
Quanto ao Material: Deixe os(as) alunos(as) explorarem da forma que deseja rem o material. A confecção é uma alternativa mais barata e acessível para conseguir os aparelhos, uma vez que os mesmos possuem preços altos e muitas vezes de difícil acesso.
Espero que eu tenha ajudado
Resposta:
a ginástica rítmica, é caracterizada pela combinação de elementos corporais em movimento dos aparelhos manuais (corda bola arco maças e fitas.
em armonia com a música