Como a tecnologia deverá impactar o rumo da educação pós-coronavírus?
O fechamento das instituições de ensino para conter a propagação do novo coronavírus no país fez com que milhões de alunos ficassem sem aulas presenciais. Diante de uma situação atípica, escolas, gestores, educadores, pais e alunos precisaram mudar a rotina e se adaptar.
Sabemos que quanto mais próximo é o contato entre aluno e instituição de ensino (não apenas em termos físicos, mas de comunicação efetiva), mais eficiente tende a ser o seu aprendizado. Por isso, é preciso encontrar alternativas para mitigar o prejuízo causado pelo distanciamento trazido por esse novo cenário.
Uma das opções que ganhou destaque foi a educação a distância viabilizada por recursos tecnológicos. A cultura e a transformação digital deverão se consolidar como um dos principais rumos da nova educação pós-coronavírus.
Evidentemente, para que a atualização tecnológica na educação seja efetiva, é preciso se reinventar. Os professores assumem o papel de dinamizadores da inteligência coletiva e, ainda que por meio de aulas expositivas, estimulam o pensamento crítico e mediam atividades que tornem os alunos protagonistas da própria aprendizagem.
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Mediante essa reflexão, podemos dizer que o novo rumo da educação pós-pandemia será marcado por quais das características abaixo?
Agir como autoridade diante do aluno, exigir seu aprendizado segundo os objetivos impostos pela tecnologia, buscar resultados.
Saber lidar com a tecnologia, manter-se emocionalmente distante dos outros, assumir um papel autômato nesse ambiente.
Integrar-se intensamente nesse ambiente, deixar-se guiar pela tecnologia, diminuir a atenção frente a complexidade do processo tecnológico.
Criar atores de seu próprio aprendizado, capacitar para o uso de instrumentos tecnológicos, lidar consciente e criticamente nesse ambiente, ser criativo.
Desenvolver o senso crítico e impor ao mecanicismo da técnica sua própria vontade até vencer os instrumentos e ser capaz de dispensá-los.
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A atualização tecnológica será fundamental na era pós coronavirus no sistema educacional.
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Criar atores de seu próprio aprendizado, capacitar para o uso de instrumentos tecnológicos, lidar consciente e criticamente nesse ambiente, ser criativo.
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