comentário crítico acerca do processo avaliativo, apresentando a relevância desse processo enquanto elemento construtivo para o ensino e aprendizagem.
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Para muitos, a avaliação ainda é vista como sinônimo de nota, que decide quem passa de ano ou repete. O processo avaliativo consiste em determinar em que grau os objetivos educacionais estão sendo alcançados. Todas as atividades avaliativas concorrem para o desenvolvimento intelectual, social e moral dos alunos e visam diagnosticar como a escola e os professores estão contribuindo para isso. O objetivo é que todas as crianças desenvolvam suas capacidades físicas e intelectuais.
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