Pedagogia, perguntado por jaquelineunimes, 1 ano atrás

Comentar e refletir sobre as estratégias que utilizamos para solucionar os problemas que enfrentamos desenvolve nossa capacidade de autorregular a nossa aprendizagem, de nos submeter a determinadas regras para aprender por iniciativa própria.

I) O conhecimento sobre o nosso potencial e nossas limitações não é fundamental para desenvolvermos estratégias de controle sobre nossa aprendizagem.

II) Toda a ação educativa só pode estimular o autodesenvolvimento, a autoaprendizagem, a autorregulação de um sujeito, modificando o seu meio, entrando em interação com ele. Não se pode apostar, afinal de contas, senão na autorregulação.

III) De acordo com PERRENOUD (1999), compreendemos que a ação docente realiza a transposição didática dos conteúdos com os quais trabalha estimulando a autoaprendizagem, a autorregulação do sujeito que aprende. Nessa perspectiva, a ação de autorregulação da aprendizagem considera o papel central do sujeito, daquele que aprende. Desse modo, assume-se a abordagem interacionista (S<>O = sujeito e objeto interagem) para a construção do conhecimento e do processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:



Escolha uma:
a. Corretas apenas as alternativas I e III;
b. Corretas apenas as alternativas I e II;
c. Corretas apenas as alternativas II e III;
d. Todas as alternativas estão corretas.

Soluções para a tarefa

Respondido por luzia1113
58
Eu acho que é a reposta I e III,não tenho certeza.

cida1967: com certeza 2 e 3 porque o conhecimento sobre nosso potencial e nossas limitações é fundamental para desenvolvermos estratégias de controle sobre nossa aprendizagem.
Respondido por angelicagomes68
0

Resposta:

II) Toda a ação educativa só pode estimular o autodesenvolvimento, a autoaprendizagem, a autorregulação de um sujeito, modificando o seu meio, entrando em interação com ele. Não se pode apostar, afinal de contas, senão na autorregulação.

III) De acordo com PERRENOUD (1999), compreendemos que a ação docente realiza a transposição didática dos conteúdos com os quais trabalha estimulando a autoaprendizagem, a autorregulação do sujeito que aprende. Nessa perspectiva, a ação de autorregulação da aprendizagem considera o papel central do sujeito, daquele que aprende. Desse modo, assume-se a abordagem interacionista (S<>O = sujeito e objeto interagem) para a construção do conhecimento e do processo de aprendizagem.

Explicação:

apenas a II  e a III estão corretas

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