Psicologia, perguntado por javierjpmdbov1eab, 1 ano atrás

“Com relação aos dados da educação especial, o Censo Escolar registra uma evolução nas matrículas, de 337.326 em 1998 para 700.624 em 2006, expressando um crescimento de 107%. No que se refere ao ingresso em classes comuns do ensino regular, verifica-se um crescimento de 640%, passando de 43.923 alunos em 1998 para 325.316 em 2006, conforme demonstra o gráfico a seguir” (BRASIL, 2008, p. 6).

u1s1-3

Figura retirada da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva – BRASIL, 2008, p. 6



A partir da análise dos dados apresentados no gráfico acima, em conjunto com o conhecimento discutido sobre a história da educação especial no Brasil, julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):


( ) A educação especial, atualmente, é constituída como uma modalidade de ensino substitutiva ao ensino comum.



( ) A Psicologia contribuiu com as práticas segregadoras, ao utilizar as técnicas advindas a Psicometria, para rotular os estudantes, no início do século XX.



( ) O aumento no número de matrículas do público-alvo da educação especial nas escolas comuns ocorreu devido à elaboração de políticas públicas que abrangiam a inclusão escolar dessa população, a partir da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no ano de 1996

Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta

Soluções para a tarefa

Respondido por cleidesilva13
15
a seguencia correta é a educação e contituida com a modalidade de ensino substituiva  ao em ensino comum
Respondido por Licinha85
11

Resposta:

A resposta correta segundo o AVA é:

(F ) A educação especial, atualmente, é constituída como uma modalidade de ensino substitutiva ao ensino comum.

 

( V ) A Psicologia contribuiu com as práticas segregadoras, ao utilizar as técnicas advindas a Psicometria, para rotular os estudantes, no início do século XX.

 

( V ) O aumento no número de matrículas do público-alvo da educação especial nas escolas comuns ocorreu devido à elaboração de políticas públicas que abrangiam a inclusão escolar dessa população, a partir da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no ano de 1996

Explicação:

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