Ed. Física, perguntado por karenxicaaa, 11 meses atrás

Com relação ao planejamento de ensino, podemos afirmar que este é caracterizado como a especificação do planejamento de currículo, uma vez que estabelece de forma explicita quais ações o professor deverá realizar em sala de aula, para conduzir os alunos, de forma que se alcancem as metas estabelecidas.

Considerando o texto acima, e a aula de estudo de caso, avalie as afirmações abaixo a respeito do planejamento de ensino:

I. Realizar o planejamento de ensino é importante no sentido de evitar a rotina e improvisação constantes dos professores, viabilizar a eficiência do ensino, garantindo ainda uma maior segurança quanto aos rumos do ensino, economizando tempo e energia uma vez que tenha planejado.
II. São consideradas condições para um bom planejamento de ensino acreditar no planejamento e estar bem preparado, contar com a participação e envolvimento da comunidade escolar e planejar as ações de modo simples e direto enfatizando o que se deve fazer, por meio dos planos de curso, de unidade e de aula.
III. O planejamento de ensino tem como características ter sua elaboração em função das necessidades e das realidades apresentadas pelos alunos, de sua relação com os objetivos estipulados, das condições reais e ainda ser flexível (permitir adaptações e reestrurações) é claro.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I, II, e III.

Alternativa 2:
I, apenas.

Alternativa 3:
II, apenas.

Alternativa 4:
I e III apenas.

Alternativa 5:
II e III apenas.

Soluções para a tarefa

Respondido por EduardoPLopes
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I é verdadeira, de modo que o professor que se planeja antecipa situações e as resolve com mais facilidade, tornado o seu exercício profissional, ao mesmo tempo, mais direto e eficiente.

II é falsa, o planejamento de ensino é particular do professor, pois, como o texto sugere, é um momento após o planejamento curricular, este sim contando com a participação da comunidade como um todo.

III é verdadeira, de modo que o professor deve se planejar de um modo a antecipar eventuais questões/situações problema, mas deve manter-se flexível para "ajustar as velas" na medida que a situação em sala de aula for mudando.

É correta a alternativa 4.

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