Matemática, perguntado por jardim50, 1 ano atrás

com relação a primeira fase do Desenvolvimento da Educação matemática no Brasil é falso o que se afirma em​


DaniloLuiz: E as auternativas para esclarecimento.

Soluções para a tarefa

Respondido por kalinemartins50
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Resposta:

Resposta Letra E

Explicação passo-a-passo:

A primeira fase vai do início do século XX até final dos anos 1960. É caracterizada pelos  primeiros movimentos de alguns matemáticos e professores engajados na discussão do ensino  de Matemática. Destaca-se o Movimento Escolanovista e a atuação de professores como  Everardo Backheuser, Euclides Roxo, Júlio Cesar de Mello e Souza (Malba Tahan), Cecil Thiré,  Ary Quintella, Munhoz Maheder, Irene Albuquerque e Manoel Jairo Bezerra. Nesse primeiro  período, esses professores estavam engajados na produção de livros para alunos e na prescrição  de orientações didático-metodológicas e curriculares para professores.

A realização das cinco edições do Congresso Brasileiro de Ensino de Matemática também contribuiu  para o debate e a reflexão sobre o ensino e a aprendizagem da Matemática, quando professores de  diferentes regiões do Brasil voltaram suas atenções para os ensinos Primário e Secundário.

Houve destaque para a criação de grupos de estudos em torno do Movimento da Matemática  Moderna: Grupo de Estudos de Ensino de Matemática (GEEM) e Grupo de Estudos de  Matemática (GRUEMPA), ambos em São Paulo. Posteriormente, surgem o Grupo de Estudos  de Educação Matemática em de Porto Alegre (GEEMPA) e Grupo de Estudos e Pesquisas em  Educação Matemática (GEPEM), respectivamente em Porto Alegre e Rio de Janeiro.

O surgimento das licenciaturas em Matemática (década de 1930) e da obrigatoriedade da  disciplina Prática de Ensino e do Estágio Supervisionado (anos 1960) possibilitou a abertura  de um campo profissional no interior das universidades para o especialista em Didática e Metodologia do ensino de Matemática.

Respondido por MisterMat
1

Resposta:

Alternativa falsa é:

A abertura das licenciaturas em Matemática trouxe contribuição para o desenvolvimento da Educação Matemática, principalmente porque abordava questões relativas estritamente à Matemática para possibilitar uma formação de qualidade

Explicação passo-a-passo:

""estritamente""

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