Com relação à organização dos currículos escolares no Brasil, é incorreto afirmar:
( ) O currículo não é uma construção social, por isso, é isento de controle, e a sociedade não exerce influências sobre sua organização e execução.
( ) A organização dos currículos tem como base critérios estabelecidos pelas políticas educacionais formuladas oficialmente, como a LDB, e detalhadas nas DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais).
( ) O currículo não pode ser separado do contexto social, assim, não é um documento neutro; portanto, é influenciado por componentes ideológicos, que refletem formas de pensar.
( ) O currículo do Ensino Fundamental no Brasil foi ampliado, a partir de 2009, de 8 para 9 anos, com início aos 6 anos de idade.
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O currículo não é uma construção social, por isso, é isento de controle, e a sociedade não exerce influências sobre sua organização e execução.
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O currículo não é uma construção social, por isso, é isento de controle, e a sociedade não exerce influências sobre sua organização e execução.
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