Com posse de dados que evidenciam a pontuação média em matemática para alunos que estão se preparando para ingressas no ensino superior e a renda média familiar, obteve-se o gráfico a seguir. Analise-o e assinale a alternativa que NÃO expressa adequadamente o que está representado.
a) A pontuação média em matemática acompanha o aumento da renda familiar.
b) Há uma relação positiva entre as duas variáveis que pode ter como argumento o fato de que estudantes de famílias com maior nível de renda tenham mais condições de arcar com aulas particulares ou cursos preparatórios.
c) Pode-se argumentar que é possível que alunos com maior pontuação média em matemática venham de escolas melhores e que os pais de estudantes com renda mais alta provavelmente têm maior escolaridade.
d) Há uma relação negativa entre as duas variáveis, observa-se que na medida em que ocorre o crescimento do nível de renda média familiar, diminui a pontuação média em matemática atingida pelo aluno.
e) Nota-se uma relação direta positiva entre as variáveis, o que significa dizer que uma maior renda média familiar está associada a maior pontuação média em matemática.
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Resposta:
Letra D -
Há uma relação negativa entre as duas variáveis, observa-se que na medida em que ocorre o crescimento do nível de renda média familiar, diminui a pontuação média em matemática atingida pelo aluno.
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