Com os conteúdos de História para o segundo ciclo do ensino fundamental, busca-se estabelecer relações com o contexto social e vivenciar momentos de comparações e ordenação temporal. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Soluções para a tarefa
Resposta:
V-V-F-F
Explicação:
Resposta:
V,V,F,F
Explicação:
Os conteúdos de História para o segundo ciclo enfocam as diferentes
histórias que compõem as relações estabelecidas entre a coletividade local e
outras coletividades de outros tempos e espaços, contemplando diálogos entre
presente e passado e os espaços locais, nacionais e mundiais.
Prevalecem, como no primeiro ciclo, os estudos comparativos para
a percepção das semelhanças e das diferenças, das permanências e das
transformações das vivências humanas no tempo, em um mesmo espaço,
acrescentando as caracterizações e distinções entre coletividades diferentes,
pertencentes a outros espaços.
Nessa fase, é importante que os alunos dimensionem as relações
sociais, econômicas, políticas e culturais que vivenciam, enriquecendo seu
repertório histórico com informações de outras localidades, para que possam
compreender que seu espaço circundante estabelece diferentes relações locais,
regionais, nacionais e mundiais.
Como no primeiro ciclo, a proposta é a de que os estudos históricos
não retrocedam às origens dos eventos e não tracem trajetórias homogêneas
do passado em direção ao presente. Também não valorizem a organização
dos acontecimentos no tempo a partir de uma perspectiva de evolução. Ao
contrário, a proposta é de que os estudos históricos possibilitem estudos
críticos e reflexivos, expondo as permanências, as mudanças, as diferenças e
as semelhanças das vivências coletivas.