Question

Com o propósito de melhorar a definição dos critérios de avaliação na escola que trabalha, um diretor orienta os professores que realizem algumas atividades que favorecerão a definição dos critérios para avaliar a aprendizagem dos estudantes, além de fortalecer o trabalho coletivo. Indique (V) para verdadeiro e (F) para falso nas orientações dadas pelo diretor:


( ) Que os professores de um mesmo ano planejem a avaliação conjuntamente, o que ajudaria a cada um a aperfeiçoar o seu trabalho e a ter critérios de avaliação conhecidos e legitimados por todo o grupo.
( ) Somente é possível explicitar os critérios de avaliação de cada grupo, pois não podemos esquecer que os critérios para avaliar são específicos para cada conteúdo, objetivos e grupo de alunos que está sendo avaliado, o que impede que sua definição seja coletiva.
( ) Os critérios de avaliação devem ser pensados de acordo com cada turma, definindo-se aspectos comuns e específicos conforme os objetivos de aprendizagem estabelecidos, porém alguns critérios podem ser definidos coletivamente.
( ) Os professores podem planejar juntos os critérios de avaliação, apenas como forma de aprender um com o outro como definir os critérios, porém sua definição é específica para cada caso, pois dependem dos instrumentos que os professores querem utilizar.
( ) Planejar coletivamente os critérios de avaliação é uma forma de tornar mais coesa a avaliação na escola, possibilitando a aprendizagem em conjunto e estabelecendo os critérios de acordo com os objetivos de aprendizagem definidos para cada ano, contudo, deve-se garantir a especificidade dos objetivos de aprendizagem e das metodologias de ensino utilizadas por cada professor.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de verdadeiro ou falso:

Escolha uma:
a. F; V; V; F; F.
b. F; F; V; V; F.
c. V; F; V; F; V. Correto
d. V; F; F; V; V.
e. V; F; V; V; F.

Answer 1

RESPOSTA :   V; F; V; F; V.