Com o objetivo de apresentar as possibilidades de atuação do psicólogo no contexto escolar, Martínez (2010) propôs uma classificação a partir de dois grupos: “tradicionais” e “emergentes”. Tais formas de atuação, mesmo não estando ainda consolidadas no país, se mostram promissoras para fortalecer a contribuição da Psicologia para a otimização dos processos educativos na instituição escolar.
Com base nas duas classificações apresentadas, quais as principais diferenças nos respectivos tipos de atuação?
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A tradicional se refere a uma dimensão psicoeducativa do contexto educacional, enquanto a emergente remete a uma dimensão psicossocial da instituição escolar.
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A tradicional se refere a uma dimensão psicoeducativa do contexto educacional, enquanto a emergente remete a uma dimensão psicossocial da instituição escolar.
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