Com o objetivo de apresentar as possibilidades de atuação do psicólogo no contexto escolar, Martínez (2010) propôs uma classificação a partir de dois grupos: “tradicionais” e “emergentes”. Tais formas de atuação, mesmo não estando ainda consolidadas no país, se mostram promissoras para fortalecer a contribuição da Psicologia para a otimização dos processos educativos na instituição escolar.
Com base nas duas classificações apresentadas, quais as principais diferenças nos respectivos tipos de atuação?
Escolha uma:
a. A tradicional está mais centrada no sensitivo, na intuição e na capacidade em assumir riscos, enquanto a emergente está mais preocupada em resolver os problemas educacionais.
b. A tradicional se restringe ao encaminhamento dos alunos para outros profissionais especializados fora da instituição escolar, enquanto a emergente considera o impacto do funcionamento da escola nos processos de ensino-aprendizagem.
c. A tradicional elabora políticas publicas necessárias ao contexto educacional, enquanto a emergente se propõe a facilitar de forma crítica, reflexiva e criativa a implementação das políticas públicas.
d. A tradicional se refere a uma dimensão psicoeducativa do contexto educacional, enquanto a emergente remete a uma dimensão psicossocial da instituição escolar.
e. A tradicional realiza diagnóstico, análise e intervenção em nível institucional, e a emergente contribui para coesão da equipe e para sua formação técnica.
Soluções para a tarefa
A é falsa, ambas se pautam pela resolução de problemas educacionais.
B é falsa, tanto na abordagem tradicional quanto na emergente há uma forte preocupação em atuar diretamente na escola, razão de ser dos psicopedagogos.
C é falsa, a atuação é limitada ao contexto escolar, não indo à elaboração de políticas públicas - quando muito, a sua execução.
D é verdadeira, sendo a tradicional marcada pela defesa da necessidade de criação de ambientes condutores para a saúde mental na escola e a emergente buscado ampliar a área de atuação do psicopedagogo.
E é falsa, estas são características da psicologia do trabalho.
Resposta:
A tradicional se refere a uma dimensão psicoeducativa do contexto educacional, enquanto a emergente remete a uma dimensão psicossocial da instituição escolar.