Com o legado deixado pelas marcas do homem ao longo do tempo, se torna possível interpretar suas atitudes e hábitos cotidianos que contribuem de forma direta na construção da sociedade de sua época, o que condiciona efeitos nas sociedades que os sucedem. Desse raciocínio, nos cabe questionar o que podemos compreender sobre aquelas realidades vividas? Quais transformações devemos considerar em um determinado período? Como podemos melhor aprender com o passado ao levar em conta as especificidades dos desafios do nosso cotidiano?Embasando-nos no trecho acima, o ensino de História dos primeiros anos escolares tem seu objetivo em qual das alternativas abaixo:
a) oferecer aos alunos condições para que não se pertençam a um determinado grupo social.
a) oferecer aos alunos condições para que não se pertençam a um determinado grupo social.
c) oferecer aos alunos condições para que se não sintam como sujeitos históricos da sociedade em que vivem.
c) oferecer aos alunos condições para que se não sintam como sujeitos históricos da sociedade em que vivem.
e) oferecer aos alunos a percepção sobre o passado do país para que possam transformar o futuro com ações individuais.
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e
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