Matemática, perguntado por mframoret, 8 meses atrás

"Com o intuito de promover uma Educação Matemática escolar que atenda às necessidades da
sociedade moderna, cada vez mais os educadores matemáticos buscam métodos de ensino, os quais
privilegiem a participação do aluno. Procuram-se propostas capazes de criar subsidios para que o aluno
possa resolver situações do seu cotidiano, bem como compreender o mundo à sua volta".
CATTAT, Maria Dirlene da Silva. Professores de Matemática que trabalham com projetos nas escolas:
Quem são eles? 2007. 153 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual
Paulista, Rio Claro. 2007:
Em relação à prática pedagógica, analise as asserções expostas na sequência:
I) A concepção metodológica que o docente assume referente ao ensino da Matemática não interfere no
processo de ensino e aprendizagem.
2) Deve-se
considerar as caracteristicas do contexto de vida do educador, dos alunos e de onde a escola
este inserida
3) Na prática pedagógica encontram-se embutidos fatores pessoais, sociais e epistêmicos.​

Soluções para a tarefa

Respondido por FOXSAD777
78

Resposta:

2) Deve-se

considerar as caracteristicas do contexto de vida do educador, dos alunos e de onde a escola

este inserida

Respondido por pamelaeneida
10

Em relação à prática pedagógica, com o intuito de promover uma Educação Matemática escolar que atenda à sociedade atual, devem ser consideradas as características do contexto de vida do educador, dos alunos e de onde a escola está inserida. - Alternativa 2.

Uma das maiores queixas dos alunos é em relação às disciplinas em que não enxergam uma aplicação prática, alegando que estão aprendendo tal conteúdo, mas provavelmente nunca utilizarão o mesmo em nenhuma situação do seu contexto de vida, principalmente em componentes curriculares como Matemática, por exemplo.

As práticas pedagógicas têm o desafio de trazer para o cotidiano de professores e alunos as disciplinas, através de exemplos que se encaixem no seu dia a dia, despertando o interesse de ambas as partes em discutir sobre o assunto, a criatividade e até mesmo o surgimento e criação de ideias novas a partir do conhecimento experienciado.

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