Com o domínio geral do corpo, as crianças iniciam a tentativa de colocar-se na postura em pé. Com os pés afastados, virados para fora e joelhos levemente flexionados, a habilidade de caminhar não ocorre inicialmente de maneira fluida, os fatores ambientas são fundamentais para o estímulo dessa habilidade, pois o sentimento de segurança da criança propulsionará o maior número de tentativas e, consequentemente, uma evolução mais rápida. Essa fase do desenvolvimento tem uma relação direta com o desenvolvimento do sistema nervoso e das aptidões físicas. Shyrley (1931) destacou quatro estágios, relacionados ao desenvolvimento das crianças, para o caminhar sem auxílio:
Analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso).
I - Período precoce do caminhar, no qual pouco progresso é realizado.
II - Período de ficar em pé com ajuda.
III - Período de caminhar amparado. d- Período de caminhar sozinho.
As assertivas I, II e III são, respectivamente:
A)
V, V, V;
B)
V, F, V;
C)
V, V, F;
D)
F, V, V;
E)
F, F, V;
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Resposta:
Alternativa A, V V V
Explicação:
Shyrley (1931) destacou quatro estágios, relacionados ao desenvolvimento das crianças, para o caminhar sem auxílio:
a- Período precoce do caminhar, no qual pouco progresso é realizado.
b- Período de ficar em pé com ajuda.
c- Período de caminhar amparado.
d- Período de caminhar sozinho.
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