Com o desenvolvimento do ser humano, os traços foram se transformando em desenhos que seguem com diferentes intenções por parte de quem desenha. De acordo com o que você estudou, cite os quatro processos que correspondem a estas intenções na hora de fazer o desenho.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Na área da Psicologia existem teorias como a Psicanálise, onde seu objetivo é tratar o desequilíbrio psíquicos, o Behaviorismo, que defende o estudo do comportamento e não da mente, e o Cognitivismo, que estuda o que leva a elaboração do conhecimento. Mas o estudo da Psicologia tratado aqui, está ligado ao estudo dos desenhos onde a intenção é interpretar os desenhos feitos pelas crianças, e saber o que está acontecendo ao seu redor e em sua vida. Também existe teorias sobre os desenhos como as de Piaget, onde ele divide as fases do desenho em cinco partes, a teoria de Vygotsky que divide as fases em quatro partes, e a de Luquet, que também as divide em quatro partes. Os desenhos das crianças podem se dizer que são “mágicos”, porque eles são feitos de pura motivação, inspiração, sentimento e imaginação, por isso se precisa ter todo o cuidado com a interpretação dos desenhos, pois cada detalhe é importante para se descobrir mais e mais. O estudo do desenho começa com o papel, onde a criança já é capaz de mostrar o seu estado de ânimo, e até a orientação em que o desenho é feito é importante, pois até isso mostra um pouco das características da criança. Os traços e as formas geométricas no desenho, também são analisados. O estudo se estende sobre os temas, que podem ser repetidos, diversificados ou originais, para as cores do desenho, cada qual com seu significado, e que podem ser diversificadas ou de apenas uma tonalidade, e enfim para os seus componentes, como a casa, o sol, a árvore, etc. Todos esses componentes do desenho, dizem um pouco sobre as crianças, por exemplo, o que ela pensa sobre determinado assunto, o que ela acha sobre o ambiente em que vive, das pessoas ao seu redor, um pouco sobre as suas características, etc., e ao junta-los, podemos enfim compreender melhor a criança.
Explicação: Espero ter ajudado