Com o advento das Ciências Humanas, em especial a Pedagogia e a Psicopedagogia, surgiu também, a possibilidade de “intervir” na escola e na sala de aula em situações de dificuldades de aprendizagem e/ou fracasso escolar. A aprendizagem é presente em todos os momentos de nossa vida, mas as dificuldades, por sua vez, também, podem ocorrer em qualquer fase da vida e refletir no bom andamento do desempenho escolar. É aí que entra o papel da intervenção. CAMPOS, Sonia Maria de. Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógico Institucional. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021. Ao analisar as possibilidades de intervenção em relação aos processos de aprendizagem podemos afirmar que: I. À medida que novos conhecimentos sobre o ensino e a aprendizagem foram sendo produzidos, aumentaram as situações de intervenção do psicopedagogo escolar na instituição de ensino. II. Ao longo dos tempos observamos modos diferentes de intervir no contexto escolar, geralmente influenciados pelos modelos teóricos orientadores das práticas pedagógicas. III. Na atualidade, a intervenção continua sendo feita, nos serviços psicopedagógicos e de orientação educacional, atendendo aos objetivos gerais de qualquer iniciativa educacional. IV. Quando um profissional da Educação age pedagogicamente a favor do aluno e o recebe no espaço escolar para mediar saberes e conhecimentos, ele está massificando o conhecimento, pois nem toda ação realizada por um educador é interventiva, por não haver planejamento e e/ou objetivos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: IV, apenas. Alternativa 5: I, II e III, apenas
Soluções para a tarefa
Resposta:
Penso que seja a alternativa 2- I e II apenas
Foi o que entendi.
Explicação:
O fazer psicopedagógico surge na medida em que ocorre uma reflexão profunda sobre a Intervenção Psicopedagógica, seus objetivos, metas e procedimentos. Esta etapa da prática psicopedagógica institucional representa um momento de grande importância, pois traduz a intencionalidade do profissional que elaborou uma avaliação e que vai implementar ações corretivas ou preventivas dos possíveis desvios de aprendizagem encontrados. A intervenção é a etapa final do processo psicopedagógico e, ao mesmo tempo, seu “re-início”, pois seus resultados podem levar o psicopedagogo e a escola a um novo ponto de partida e de reflexão sobre o fazer psicopedagógico no contexto educacional. Assim como a avaliação, a intervenção não representa um fim, em si mesma, mas um conjunto de medidas que vão gerar novas práticas de prevenção, correção e enriquecimento da aprendizagem, mesmo que de modo não intencional. Com o advento das Ciências Humanas, em especial a Pedagogia e a Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento surgiu, também, a possibilidade de “intervir” na escola e na sala de aula em situações de dificuldades de aprendizagem e/ou fracasso escolar.
1- (À medida que novos conhecimentos sobre o ensino e a aprendizagem foram sendo produzidos, aumentaram as situações de intervenção do pedagogo e do psicólogo escolar na instituição de ensino). Correta
2- (Ao longo da história observamos modos diferentes de intervir no contexto escolar, geralmente influenciados pelos modelos teóricos orientadores das práticas pedagógicas). Correta
3- (Na atualidade, a intervenção continua sendo feita, tanto de modo planejado, como nos serviços psicopedagógicos e de orientação educacional, ou de modos não intencionais, mas atendendo aos objetivos gerais de qualquer iniciativa educacional). diferente da atividade
4- (Quando um profissional da Educação “age” pedagogicamente a favor do aluno e o recebe no espaço escolar para mediar saberes e conhecimentos, ele está intervindo. Toda e qualquer ação realizada por um educador é de natureza interventiva, resta saber se planejada ou não e com quais objetivos). diferente da atividade
Resposta:
Correta é a alternativa 5, I II e III apenas.
Explicação:
Conforme o livro da disciplina, explicito pelo que a colega citou na resposta anterior, a I e II estão iguais no livro, a III esta resumida porém correta e a IV realmente esta errada.